● Objectifs :
A l’issue de cette formation, les apprenants seront en mesure de :
– Conduire un entretien avec le bénéficiaire d’un bilan de compétences pour présenter le cadre, étudier ses besoins et clarifier ses objectifs, tout en s’assurant de la faisabilité et du bon déroulement de la prestation
– Mener des entretiens de bilan de compétences en respectant les règles éthiques et en adaptant sa posture et ses techniques de communication aux besoins du bénéficiaire
– Dresser le profil du bénéficiaire en évaluant ses compétences personnelles, sociales et professionnelles, et en identifiant celles transférables à d’autres contextes
– Accompagner le bénéficiaire dans la construction de son projet professionnel, à travers des activités favorisant l’autonomie et la réflexion sur ses choix
– Formaliser les étapes du bilan de compétences dans un livret et un plan d’action, afin que le bénéficiaire puisse les consulter en toute autonomie
– Gérer les démarches de certification et veiller à la conformité

● Public :
Professionnels de la Formation, des Ressources Humaines,
Conseiller.e en Insertion et en Évolution Professionnelle, Psychologue du
Travail, Professionnels de l’Accompagnement.

● Prérequis
Être un professionnel de l’accompagnement en exercice (psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach, formateur) ou justifier d’une expérience minimum d’un an en qualité de psychologue du travail, conseiller en insertion professionnelle, coach ou formateur….

● Formateur.rices :

Anthony Moulin, Responsable Pédagogique expérience de 30 ans en tant que psychologue
du travail, consultant en bilan de compétences et formateur.
Amandine Pedeux, Formatrice et consultante en bilan de compétences.
Charlotte Carrillo, Formatrice et consultante en bilan de compétences
Michel Garlopeau, Formateur et consultant en bilan de compétences.

● Méthodes pédagogiques :
– Visioconférence, Exposé, Etude de case, Mise en situation, Plateforme e-
learning, Forum, Base documentaire en ligne, supports interactifs, podcast,
vidéos, réseaux sociaux dédiés.

● Modalités d’évaluation :
-Un rapport présentant la démarche mise en oeuvre
-Un livret d’accompagnement à compléter
-Une synthèse du bilan de compétences
-Soutenance devant un jury

● Certification :
Cette formation prépare à la certification  » Professionnaliser la pratique du bilan de compétences « , détenue par l’organisme certificateur STEPHANE VAITI, et inscrite auprès de France Compétences sous la référence « RS6780 » en date du 01/10/2024 pour une durée de cinq ans.

● Module 1 :

Histoire, sens et enjeux du bilan de compétences
✔ Histoire du bilan de compétences
✔ Sens et enjeux de l’accompagnement en bilan
✔ Le cadre réglementaire du bilan de compétences
✔ Les acteurs du bilan de compétences et leurs responsabilités

● Module 2 :

Mener un entretien préliminaire
✔ Analyse du besoin
✔ Présentation du processus d’accompagnement (les phases et outils du bilan)
✔ Vérification de la bonne faisabilité adéquation au bénéficiaire
✔ La notion de cadre réglementaire et déontologique
✔ Prise en compte du contexte du candidat (handicap, situation socioprofessionnelle,…)
✔ Les conditions de la confiance et de l’engagement du bénéficiaire

● Module 3 :

Importance du cadre et de la posture dans l’accompagnement en bilan et les différentes phases d’un bilan
✔ La posture de l’accompagnant : psychologique, éthique. Les notions de confidentialité, de bienveillance, de congruence, d’authenticité, d’empathie et de non-jugement
✔ Les trois phases du bilan et leur séquençage thématique : la logique méthodologique et psychologique du cheminement en bilan de compétences

● Module 4 :

Identifier le profil du bénéficiaire et l’amener à identifier des options professionnelles réalistes
✔ Savoir identifier les différentes compétences (sociales, professionnelles, transverses et transférables)
✔ Les divers outils d’aide au diagnostic (tests psychomértriques, supports de formalisation des compétences, livret d’accompagnement etc…)
✔ Outils ressources d’exploration de pistes professionnelles en adéquation avec les compétences identifiées

● Module 5 :

Accompagner dans l’élaboration du projet professionnel
✔ Les outils d’analyse et d’aide à la prise de décision
✔ Réaliser une analyse comparative des différentes dimensions abordées lors de la phase 2 du bilan
✔ Les outils de visualisation formalisation des critères prioritaires
✔ Les ressources documentaires utiles pour l’exploration de pistes professionnelles

● Module 6 :

Les outils de traçabilité des différentes phases du bilan
✔ Présenter et accompagner l’usage du livret d’accompagnement
✔ La rédaction du document de synthèse
✔ La formalisation du plan d’action

● Module 7 :

Réaliser les démarches liées à la certification Qualiopi et aux autres normes applicables au bilan de compétences
✔ Présenter les principes de la démarche qualité propre au bilan de compétences en lien à chaque phase
✔ La principe de traçabilité et sa correspondance documentaire
✔ La démarche Qualiopi adaptée au bilan de compétences (quels attendus, critères, traçabilité et conséquences sur le suivi administratif du bilan de compétences)
✔ La veille juridique et technique du bilan de compétences
✔ Le processus d’amélioration continue et son suivi dans le temps

Cette formation est accessible dans un délai de 15 jours. Elle est aménageable sur
demande à un public en situation de handicap.

En cas de visioconférence, une aide à la connexion à notre logiciel teams vous sera
transmise en même temps que votre convocation à la formation.

Pour toutes demandes, merci de nous adresser un mail à contact@metod.org ou par
téléphone au 04 78 62 39 94

3 500€ nets de taxe (« Exonérée de TVA en vertu de l'article 261-4-4°-a du Code Général des Impôts »)